Moliner y Anker

Se han cruzado en estos días en mi cabeza dos historias. Una la de María Moliner (Zaragoza 1900- Madrid 1981) , la otra la de Albert  Anker (1831- 1910) Anker, el pintor suizo. 

La primera la buscadora de palabras. Bibliotecónoma, filóloga y lexicógrafa.  La manejadora del lenguaje. La inventora de definiciones. La trabajadora incansable. "El María Moliner", el diccionario. Invisible. Con sus fichas y su maquina de escribir. Para al final acabar el diccionario y acabar su memoria. Fue perdiendo la memoria. No acertaba con la palabra exacta. Ella que había construido el diccionario de todos los diccionarios. Su vida entera. Su palabrerío. Intrusa. Admirada y no valorada. Quince años de su vida dedicados a la obra de su vida: el diccionario María Moliner. 

Anker es desde que le descubrí el figurativismo. La objetividad. Muestra sus alrededores. La decencia de lo cotidiano sin descuidar el detalle. No hay intimidad, hay observación y narración. Es el pintor rural. En sus cuadros hay lectores, campesinos endomingados, esposas en segundo plano (como corresponde a la época). Desnuda las vivencias de la época: la llegada del ferrocarril, los escribanos, la fragancia de los árboles. El pintor del pueblo. 

Al final las historias se entrecruzan, se enriquecen. Una pone la imagen y otra las palabras. Pero son similares en su exactitud, precisión y hermosura. Ahondan hasta llegar a emocionar sin dañarnos. 

Lecturas de los papeles

Cogemos por la mañana El País, o leemos Jot Down o el periódico local en la web y recorremos los desahucios  las escuelas de música muriendo lentamente o las bibliotecas pidiendo dinero (limosnas) a sus lectores usuarios. Nos están privando de la cultura tan necesaria para el alma. No se puede ir a Madrid al teatro, cuya entrada media subió a mas de  30 euros. Suben el cine, y nos roban los pequeños placeres de vivir. 

Las escuelas municipales de música y danza se fundaron en 1992 con la LOGSE, imitando el modelo europeo, aportaba   una idea compensatoria: música para todos, un modelo para aficionados que convivía con el de los profesionales centrado en los conservatorios. Si las escuelas desaparecen de la vida diaria de los municipios, desaparecen los valores que conlleva la practica musical: creatividad, socialización, reto personal, disfrute, ...elevando el nivel e interés por la cultura en el ocio de los ciudadanos. Sin una educación musical en las escuelas e institutos, unida a la desaparición de las escuelas de música y danza, volveremos a ser un vulgar país sin oído  y sin cultura y sensibilidad musical, donde solamente los pudientes puedan pagarse su formación y asistencia a conciertos.

Más penurias al trasunto de los despilfarros  Leo que hay buenos albañiles con oficio y sensatos arquitectos que lejos de la domótica, y sin afán alguno de hacerse ricos y alejados  en su metodología de las florituras nada funcionales, buscan la funcionalidad y el ahorro de los edificios. Sostenibilidad, sentido común, ahorro y versatilidad. La topografía al servicio del usuario. 

Al final necesitamos ser redes de gentes austeras, humildes y con otras maneras de vida. Ayudas entre nosotros. Contactos entre seres humanos, lejos de los amigos de facebook y similares. Trueques, bancos de tiempo, comunidad entre iguales...

Lluvias, recortes, bibliotecas

La tijera que lo mismo que el agua a las hojas de los libros amenaza a los que habitamos en las bibliotecas.

Crecí entre los  libros de las estanterías, en mis cálidas visitas a la Biblioteca Publica, en las frías tardes de los inviernos de mi infancia. Y ahora vivo entre lecturas que aprendí a amar en aquellos años, con una persona excepcional que trabaja entre libros.

No concibo mi vida sin las palabras. Reflejan nuestra manera de ser, de comprender el mundo y de como nos relacionarse con aquellos que lo habitamos. 

Hoy 24 de Octubre es el día de las bibliotecas. Aquellos lugares públicos, mágicos y llenos de palabras, sonidos, cuentos, silencios, marionetas, y tosidos.

Acogedoras, humildes, albergan el tesoro que son los libros que pasan de mano en mano, de ojo en ojo, de casa en casa y nunca mueren. Siempre ojeados, manoseados, leídos, forrados. Las salas de las bibliotecas son lugares de estudio, de disfrute, en donde escuchar músicas, leer noticias, o caer en el plácido recogimiento.

Las bibliotecas públicas donde cultivarse. Hacerse ser humano cada día sorbiendo la cultura libre. Sencillez y hondura. Un espacio íntimo, pero común. Sillas con mesas, colgando sus lámparas o sus claraboyas dejando caer cascadas de luz natural. Ensimismamiento y compañía; Siempre en la compañía de las gentes o de los autores de cientos de libros. 

Como todo lo público, se basa en las ideas del derecho a la igualdad, a la instrucción, al pensamiento libre, a compensar desigualdades. Es entre sus paredes apoyadas en el pilar universal de crear un mundo mejor, donde la belleza alimenta al alma y al corazón